Linggafiles

Thursday, 16 October 2014

Manajemen Kualitas

Manajemen Kualitas

Pada dasarnya manajemen kualitas (Quality Management) didefinisikan sebagai suatu cara untuk meningkatkan performansi secara terus menerus (continuous performance improvement) pada setiap level operasi atau proses, dalam setiap area fungsional dari suatu organisasi, dengan menggunakan semua sumber daya manusia dan modal yang tersedia.

Ø Kemampuan dari suatu produk baik barang maupun jasa dalam memenuhi kebutuhan konsumen dimana produk yang berkualitas akan memberikan kepuasan sehingga kepercayaan untuk mengkonsumsi produk tersebut akan terus dijadikan loyalitas para konsumen akan produk tersebut

Ø Mutu atau kualitas suatu produk atau layanan erat kaitannya dengan :

o Tingkat kesempurnaan

o Tingkat kesesuaian dengan kebutuhan

o Bebas dari cacat, ketidaksempurnaan atau kontaminasi

o Serta kemampuan dalam memuaskan konsumen

Pengukuran terhadap mutu atau kualitas

o Produk atau layanan dikatakan bermutu jika fitur atau manfaat dari produk atau layanan tersebut dapat memuaskan kebutuhan konsumen

o Produk atau layanan dikatakan tidak bermutu jika fitur atau manfaat dari produk atau layanan tersebut tidak memuaskan kebutuhan konsumen

Menajemen Harus Berubah

Karena adanya :

Ketidakpuasan pelanggan terhadap kualitas pelayanan dan produk
Perubahan Lingkungan Eksternal
Dorongan Internal
Keterbatasan anggaran / pendanaan

TQM sebagai paradigma manajemen baru

Karena :

ü Merupakan konsep manajemen modern yang responsif terhadap perubahan eksternal dan internal organisasi

ü Fokus terhadap peningkatan kualitas produk dan kepuasan pelanggan secara terus menerus (continuity )

ü Komitmen organisasi dalam jangka panjang

ü Menekankan pada kerjasama tim ( team work )

ü Melibatkan semua level SDM ( manajemen dan karyawan )

ü Dapat diterapkan disektor private maupun public

Total Quality Manajemen
( TQM )

Suatu pendekatan manajemen yang merupakan sistem berstruktur untuk menciptakan partisipasi total / menyeluruh pada jajaran organisasi organizationwide dalam merencanakan dan menerapkan proses peningkatan yang perkesinambungan untuk memenuhi harapan / kepuasan pelanggan.

TQM adalah pendekatan manajemen yang berorientasi pada pelanggan dengan memperkenalkan perubahan manajemen yang sistematik dan perbaikan terus menerus terhadap proses, produk dan pelayanan suatu organisasi

Tujuan TQM

Konsep TQM mengacu pada 14 Prinsip dari W Edward Deming yaitu :

1. Membuat tujuan yang konsisten

2. Memimpin dalam mempromosikan perubahan

3. Membangun kualitas pada produk, menghentikan

4. ketergantungan pada inpeksi untuk menangkap

5. permasalahan

6. Membangun hubungan jangka panjang berdasarkan

7. kinerja bukan pada harga

8. Meningkatkan produk, kualitas dan jasa secara terus

a. menerus

9. Memulai pelatihan

10. Menekankan Kepemimpinan

11. Membuang rasa takut

12. Mendobrak batasan antar departemen

13. Menghentikan pidato panjang lebar pada pekerja

14. Mendukung, Membantu dan Memperbaiki

15. Mendobrak penghalang untuk bangga antar kinerja

16. masing - masing

17. Mendidik program pendidikan yang kuat dan perbaikan mandiri

18. Menempatkan orang diperusahaan untuk bekerja pada suatu transformasi

Pengembangan 6 konsep TQM yang efektif :

1. Perbaikan secara terus menerus ( continuity )

2. Pemberdayaan Karyawan yaitu memperluas pekerjaan karyawan sehingga tanggung jawab dan kewenangan tambahan dipindahkan sedapat mungkin pada tingkat terendah organisasi

3. Benchmarking yaitu pemilihan standar kinerja yang mewakili kinerja terbaik sebuah proses atau aktivitas

4. Just In Time ( JIT )

5. Konsep Taguchi Bertujuan untuk memperbaiki kualitas produk dan Proses dengan konsep Quality Robustness, Quality Loss Function dan Target Oriented Quality

6. Pengetahuan mengenai alat – alat TQM yang paling umum

Prinsip TQM

ü Promosi lingkungan yang berfokus pada kualitas

ü Pengenalan Kepuasan pelanggan sebagai indikator kunci pelayanan berkualitas dan perubahan sistem

ü Perilaku dan proses dalam menjalankan perbaikan selangkah demi selangkah dan terus menerus (continue) terhadap barang dan pelayanan yang disediakan sebuah organisasi

Manfaat TQM

Ø Perbaikan pelayanan

Ø Pengurangan Biaya

Ø Kepuasan Pelanggan

Ø Peningkatan keahlian, semangat dan rasa percaya diri dikalangan staf pelayanan publik

Ø Perbaikan hubungan antara manajemen dan karyawan

Ø Peningkatan akuntabilitas dan transparasi manajemen

Ø Peningkatan produktivitas dan efesiensi pelayanan pelanggan

Manfaat TQM bagi pelanggan adalah:

1) Sedikit atau bahkan tidak memiliki masalah dengan produk atau pelayanan.

2) Kepedulian terhadap pelanggan lebih baik atau pelanggan lebih diperhatikan.

3) Kepuasan pelanggan terjamin.

Manfaat TQM bagi institusi adalah:

1) Terdapat perubahan kualitas produk dan pelayanan

2) Staf lebih termotivasi

3) Produktifitas meningkat

4) Biaya turun

5) Produk cacat berkurang

6) Permasalahan dapat diselesaikan dengan cepat.

Manfaat TQM bagi staf Organisasi adalah:

1) Pemberdayaan

2) Lebih terlatih dan berkemampuan

3) Lebih dihargai dan diakui

Manfaat lain dari implementasi TQM yang mungkin dapat dirasakan oleh institusi di masa yang akan datang adalah:

1) Membuat institusi sebagai pemimpin (leader) dan bukan hanya sekedar pengikut (follower)

2) Membantu terciptanya tim work

3) Membuat institusi lebih sensitif terhadap kebutuhan pelanggan

4) Membuat institusi siap dan lebih mudah beradaptasi terhadap perubahan

5) Hubungan antara staf departemen yang berbeda lebih mudah

Alat untuk menerapkan TQM

Ø Check Sheet ( lembar pengecekan )

Ø Curah Pendapat ( Brainstorming )

Ø Analisis SWOT

Ø Analisis Tulang Ikan ( Fishbone Diagram )

Ø Diagram Sebar ( Scatter Diagram )

Ø Diagram Pareto ( Pareto Chart )

Ø Diagram Alir ( Flow Chart )

Ø Histogram

Ø Statistical Process Control ( SPC )

Manajemen Mutu

Sistem Manajemen Mutu

Akan memberikan kemampuan kepada perusahan atau organisasi dalam : Melakukan Kontrol, Menciptakan Stabilitas, Menciptakan Prediktabilitas, Menciptakan kapabilitas bisnis

Disamping itu membantu mencapai, mempertahankan dan meningkatkan mutu produk atau layanan lebih baik dibanding sebelumnya

Standarisasi

Pengantar

Ø Standar adalah Kesepakatan – kesepakatan yang telah didokumentasikan yang didalamnya terdiri dari spesifikasi – spesifikasi teknis atau kreteria – kreteria yang akurat yang digunakan sebagai peraturan, petunjuk atau definisi – definisi tertentu untuk menjamin suatu barang, produk, proses atau jasa sesuai dengan yang telah dinyatakan

Ø Contoh : standar ukuran dan format ukuran kartu kredit atau kartu pintar ( smart card ) yang mengikuti standar internasional ISO sehingga dapat digunakan diberbagai mesin ATM diseluruh dunia

Ø Tujuan Standar Internasional adalah untuk membantu agar kegiatan manusia menjadi lebih mudah serta membantu meningkatkan keandalaan kegunaan barang dan jasa

Standarisasi Sistem Mutu

Standarisasi itu penting

Ø Karena suatu standar mutu memberikan kontribusi yang sangat besar pada segenap aspek kehidupan kita walaupun kadang kontribusinya sering tidak kita sadari

Ø Misalnya sebagai konsumen kita akan merasa sangat terganggu dan kecewa ketika produk yang telah kita beli ternyata memiliki kualitas yang sangat buruk, tidak layak pakai, mudah rusak serta berbahaya jika digunakan. Sebaliknya

Ø Ketika produk yang dibeli atau digunakan telah memenuhi keinginan dan harapan kita dan tidak menimbulkan masalah selama pemakaiannya. Kita kadang merasakan kenyamanan tersebut merupakan hal yang biasa saja.

Ø Itu merupakan suatu gambaran dimana terkadang kita kurang peduli terhadap peran dari suatu standar sistem mutu dalam meningkatkan level kualitas/ mutu, keamanan, ketahanan, efesiensi dan interchangeability dari suatu produk yang kita gunakan

Peranan Standar Sistem Mutu dalam membantu kesuksesan suatu perusahaan

Ø Sistem – sistem tersebut merupakan tools atau alat untuk membantu perusahaan agar bekerja dengan lebih terorganisir serta membantu pengelolaan dan pengontrolan proses bisnis yang berjalan diperusahaan dengan berpegang pada standar mutu yang telah ditetapkan.

Ø Meningkatkan dan menjamin mutu dari produk atau layanan yang dihasilkan sehingga pada akhirnya akan meningkatkan tingkat kepuasan konsumen terhadap produk atau layanan yang kita sediakan

Ø Adanya pengaruh positif terhadap kinerja perusahaan yaitu terhindarnya dari pemborosan anggaran, meminimalisasi biaya dan pada akhirnya dapat meningkatkan keuntungan perusahaan secara signifikan

Standarisasi ISO

ISO (INTERNASIONAL STANDARD ORGANIZATION)

Pengantar

ü ISO adalah Suatu asosiasi global di luar pemerintah (non government organization / NGO) yang berdiri sejak tahun 1974 dan didalam terdiri dari badan – badan standarisasi nasional yang beranggotakan tidak kurang dari 140 negara.

ü Misi ISO adalah Untuk mendukung pengembangan standarisasi dari kegiatan – kegiatan perdagangan internasional dan juga membantu pengembangan kerjasama secara global dibidang ilmu pengetahuan teknologi dan kegiatan ekomomi

ü Kegiatan Pokok ISO adalah menghasilkan kesepakatan – kesepatakan internasional yang kemudian dipublikasikan sebagai standar internasional

Asal Nama ISO

Berasal dari Bahasa Latin (Greek) “ISOS” yang artinya “ Sama “ (Equal) dari kata “ sama “ (equal) menjadi “Standar” inilah “ ISO” dipilih sebagai nama organisasi yang mudah dipahami disamping menghindari adanya penyingkatan jika diterjemahkan dalam bahasa lain dari negara anggota misalnya IOS dalam bahasa inggris, OSI dalam Bahasa Indonesia

Tujuan penyusunan standar ISO adalah untuk memfasilitasi perdagangan, pertukaran dan alih teknologi melalui :

o Peningkatan mutu dan penyesuaian produksi pada tingkat harga yang layak

o Peningkatan kesehatan, keamanan dan perlindungan lingkungan dan pengurangan limbah

o Keandalan inter-operasi yang lebih baik dari berbagai komponen untuk menghasilkan barang maupun jasa yang lebih baik

o Penyederhanaan perancangan produk untuk peningkatan keandalan, kegunaan barang dan jasa

o Peningkatan efesiensi distribusi produk dan kemudahan pemeliharaannya

( International Standard Organization )

Perkembangan ISO

Tahun 1987 ISO yang beranggotakan 91 Negara memperkenalkan “Standar kualtias tunggal “ (Single Quality Standard) dengan mempublikasikan a series of quality standard melalui :

1. ISO 9000 yang memfokuskan standar kualitas pada prosedur manajemen, kepemimpinan, dokumentasi secara rinci, intruksi kerja dan pelaporan

2. ISO 9001 : terdiri dari 2.000 komponen untuk melihat kualitas

3. ISO 14.000 yang memasukan unsur standar manajemen lingkungan yang berisi lima elemen dasar yaitu :

ü Manajemen lingkungan

ü Auditing

ü Evaluasi kerja

ü Pelebelan

ü Penaksiran siklus hidup

Manfaat dari penggunaan standar kualitas ISO

Citra positif dari masyarakat dan mengurangi eksploitasi pada pertanggung jawaban
Pendekatan sistematis yang bagus pada pencegahan terhadap polusi melalui minimalisasi dampak ekologi pada produk dan aktivitas
Memenuhi ketentuan yang berlaku dan kesempatan memperoleh keunggulan bersaing
Mengurangi kebutuhan audit yang beraneka ragam

Simpulan :

Mutu yang baik hanya bisa dihasilkan oleh perusahaan yang memiliki sistem manajemen mutu yand handal.

Tetapi sistem manajemen mutu hanyalah sebuah alat yang membantu perusahaan untuk bekerja lebih baik, lebih efektif dan efesien.

Ukurlah keberhasilan perusahaan dengan tingkat kepuasan konsumen pada produk atau layanan yang diberikan, bukan dari keberhasilan perusahaan mendapatkan SERTIFIKASI suatu Standar Sistem Mutu Tertentu

Produk dan layanan perusahaanlah yang akan menciptakan pelanggan/konsumen dan pendapatan bukan sistem manajemen mutu yang digunakan

Implementasi Nilai Nilai Pancasila dalam Pendidikan

Pancasila merupakan dasar negara Indonesia termasuk juga dasar pendikan di Indonesia. Implementasi nilai-nilai sila pancasila dalam pendidikan antara lain sebagai berikut.

1. Implementasi sila pertama Ketuhanan dalam pendidikan

Di dalam suatu sekolah biasanya guru mengajarkan mengenai pendidikan agama. Dari situ kita dapat memahami lebih dalam mengenai sila ini. Dari pembelajaran keagamaan ini juga kita dapat lebih mendekatkan diri kita kepada Tuhan kita. Seperti yang dijelaskan dalam Al-Qur’an surah Al-Kafirun yaitu untukmu agamamu dan untukku agamaku. Untuk itu melalui pembelajaran ini kita belajar tentang agama kita masing-masing agar kita dapat bertaqwa kepada Tuhan kita.

Selain melalui pembelajaran juga ada praktek langsung dalam kehidupan sehari-hari dimana seorang guru mencontohkan pada muridnya bagaimana cara beribadah kepada Tuhan kita. Namun bukan hanya sekedar contoh namun guru mengajak secara langsung kegiatan praktiknya kepada murid-muridnya.

Selain itu implikasi sila tersebut dalam pendidikan di sekolah adalah tersedianya fasilitas tempat beribadah yang kebanyakan adalah tempat beribadah untuk umat Islam yang setiap hari digunakan untuk shalat.

2. Implikasi sila kedua kemanusiaan dalam pendidikan

Implementasi nilai kemanusiaan dalam pendidikan ini adalah pemerintah megusahakan pendidikan di Indonesia dengan tanpa adanya kekerasan dalam pembelajarannya. Termasuk juga kekerasaan saat penerimaan murid baru yang biasanya terjadi masa orientasi sekolah yang sering diwarnai dengan kekerasaan. Sekarang kebanyakan sekolah-sekolah melarang hal yang demikian.

Di sekolah biasanya tidak hanya diajarkan mengenai materi pengetahuan saja namun juga diajarkan bagaimana saling tolong menolong dengan teman kita. Selain itu dalam suatu pembelajaran seorang guru harus memperhatikan nilai kemanusiaan, yaitu dengan tidak menggunakan kekerasan dan menghargai muridnya. Seorang guru dilarang menggunakan kekerasan pada muridnya saat pengajaran.

Implementasi sila kemanusiaan dalam pendidikan juga dilakukan oleh murid-muridnya. Seorang murid kini diajarkan oleh gurunya dalam pengaplikasian nilai-nilai pancasila bahkan sejak anak duduk di bangku SD. Pengajaran nilai kemanusiaan ini dapat membiasakan anak untuk memiliki rasa kemanusiaan terhadap sesama manusia lainnya.

Dengan pengajaran yang demikian maka anak akan tergugah hatinya untuk mencintai sesamanya. Hal ini terlihat dengan perwujudan dari anak yang mau peduli dengan temannya, membantu temannya yang membutuhkan, menjenguk temannya yang sakit, saling menyayangi dengan temannya, dan lain sebagainya.

Dari contoh yang sederhana demikian, maka kelak anak tersebut akan memiliki jiwa kemanusiaan yang nantinya akan bermanfaat bagi orang lain. Selain itu, ia tidak akan menjadi pribad yang egois yang hanya mementingkan diri sendiri, namun ia akan memperhatikan dan ikut merasakan kesusahan orang lain, terutama temannya sendiri.

3. Implikasi sila ketiga persatuan dalam pendidikan

Implementasi sila persatuan dalam pendidikan di Indonesia ini terwujud melalaui tujuan pendidikan yang sama yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Dimana kurikulum yang disusun oleh pemerintahlah yang menyamakan sistem pendidikan di Indonesia. Dengan adanya alat pemersatu pendidikan tersebut maka diharapkan tujuan pendidikan dapat tercapai dengan mudah.

Di sekolah, sekolah tidak mengajarkan persaingan pada setiap muridnya, namun sekolah mengajarkan muridnya untuk bekerja sama dan mengajarkan untuk selalu tetap kompak walaupun ada perbedaan dintara mereka. Perbedaan diantara mereka akan mengantarkan mereka dalam kerukunan jika mereka saling menghargai dan saling bersatu satu dan yang lainnya.

Implikasi sila persatuan dalam pendidikan ini terwujud juga dengan adanya upacara yang dapat mempersatukan mereka. Selain itu kegiatan-kegiatan di sekolah yang melatih mereka untuk saling bersatu juga akan mengajarkan mereka tentang makna persatuan. Contoh kegiatan yang diadakan sekolah tersebut adalah saat kegiatan pramuka, lomba-lomba saat class meeting, pertukaran pelajar antar sekolah, perayaan ulang tahun sekolah, kemudian dalam ekstrakurikuler juga dapat mengajarkan siswa tentang pentingnya bekerja sama dan bersatu dalam pembentukan kegiatan serta acara yang diadakan agar berjalan sukses. Dari ekstrakurikuler tersebut juga siswa diajarkan untuk bersatu agar ekskul tersebut dapat berjalan lancar dan sukses.

Selain penerapan dari siswanya, guru beserta staff sekolah yang lainnya juga harus bekerja sama agar membentuk siswa yang unggul serta mencintai tanah airnya. Agar kelak setelah dewasa nanti siswa diharapkan bekerja sama dengan orang lain dalam menghadapi persaingan dan masalah yang akan timbul dalam kehidupan nantinya. Selain itu penerapan nilai persatuan ini terwujud dengan adanya Persatuan Guru Republik Indonesia yang disingkat PGRI.

4. Implikasi sila keempat kerakyatan dalam pendidikan

Implementasi sila kerakyatan tersebut dalam pendidikan adalah dimana adanya usulan-usulan pendidikan dari sekolah-sekolah kepada pemerintah untuk memajukan sistem pendidikan di Indonesia. Melalui usulan dari sekolah-sekolah tersebut jika disetujui oleh pemerintah maka diharapkan sekolah mampu menjalankan pembelajaran guna mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai apa yang telah dicita-citakan bangsa Indonesia.

Implementasi yang demikian terwujud melalui permusyawarahan yang dilakukan oleh guru-guru di sekolah. Kemudian perwakilan dari guru di sekolah tersebut bermusyawarah dengan sekolah lain dan seterusnya yang kemudian perwakilan dari beberapa sekolah tersebut bermusyawarah dengan menteri pendidikan dan pihak lain yang terkait untuk membentuk suatu kurikulum dan kebijakan pendidikan yang nantinya digunakan untuk kepentingan dan kesuksesan pendidikan di Indonesia.

Sedangkan implementasi kerakyatan bagi murid dalam pendidikan ini adalah dimana terdapat contoh sederhana. Contoh tersebut adalah dimana anak diajarkan untuk bertanya kepada gurunya apa yang tidak ia pahami. Selain itu anak juga diperbolehkan untuk menanggapi apa yang diajarkan oleh guru.

Pendidikan sekarang ini bukanlah pendidikan yang hanya ketika seorang guru mengajarkan kepada muridnya tentang suatu materi yang kemudian murid menerima begitu saja apa yang diberikan oleh gurunya. Namun pendidikan yang sekarang ini adalah dimana seorang murid berhak menerima atau menyanggah, serta mengemukakan pendapatnya. Karena sekarang biasanya murid lebih pintar dari guru, dan pengetahuan yang diterima siswa bukan hanya dari guru semata. Saat ini guru bukanlah figur yang selalu benar, karena guru juga seorang manusia biasa yang dapat juga berbuat salah.

5. Implikasi sila kelima keadilan dalam pendidikan

Implikasi sila keadilan dalam pendidikan dari segi pemerintah adalah dimana pemerintah memberikan bantuan operasional yang sama kepada setiap sekolah sesuai dengan jenjang pendidikannya masing-masing. Pemerintah memberikan bantuan yang sama rata dan adil agar sekolah dapat melengkapi sarana dan prasarana serta fasilitas yang kurang guna kesejahteraan sekolah.

Di sekolah juga sekarang sekolah tidak membedakan muridnya dari kalangan yang tidak mampu atau mampu. Sekolah menerima murid baru sesuai dengan persyaratan yang telah ditetapkan sebelumnya, bukan karena uang sumbangan yang lebih besar dari yang lainnya seorang murid diterima. Apabila seorang murid memenuhi persyaratan yang telah ditentukan namun ia kurang mampu, maka sekolah akan membantu murid tersebut agar tetap dapat melanjutkan sekolah.

Kini di sekolah-sekolah juga dilengkapi dengan ruang BK dimana setiap siswa yang bermasalah baik akademik, biaya atau lainnya boleh meminta bantuan kepada sekolah. Hal ini menunjukkan betapa sekolah mencoba berlaku adil kepada setiap muridnya.

Implikasi sila tersebut dalam pendidikan bagi muridnya sendiri adalah, dimana tidak hanya seorang murid yang tidak memilih-milih teman, dia mau berteman dengan siapa saja dan berlaku adil kepada semua temannya.

Implementasi Nilai Nilai Pancasila dalam Pendidikan.docx

One Piece Episode Spesial 3D2Y Subtitle Indonesia

One Piece Episode Spesial 3D2Y Subtitle Indonesia

Download Movie One Piece Episode Spesial 3D2Y Subtitle Indonesia
One Piece Episode Spesial 3D2Y Subtitle Indonesia ini menceritakan tentang Luffy dan Hancock yang berhadapan dengan Bajak Laut World pimpinan Byrnndi World.

cara download :
1. klik download diatas
2. lihat gambar di bawah

Pembagian Sederhana

Bagi yang lupa caranya perhatikan baik-baik langkah pembagian yang sederhana

SENI KARAWITAN

TUGAS 1

1. Yang di maksud dengan Seni Karawitan Adalah musik tradisional Indonesia baik vokal maupun Instrumental yang berlaras Pelog atau Slendro.

2. Seni Karawitan dapat di bagi menjadi 2 , yaitu :

1) Seni Karawitan Vokal : Merupakan Seni Karawitan yang menggunakan suara manusia sebgai sumber bunyi yang lazim disebut dengan Tembang.

2) Seni Karawitan Instrumental : Merupakan Seni Karawitan yang menggunakan alat bunyi-bunyian sebagai sumber bunyi atau suara yang lazim disebut dengan Gamelan.

3. Yang di maksud dengn Laras adalah tangga nada dalam gamelan Bali yakni urutan nada-nada dalam satu oktaf .

4. Laras dalam Gamelan Bali :

1) Laras Pelog (Mayor) : adalah urutan nada-nada dalam satu oktaf yang terdiri dari 5 nada pokok yang interval yang tidak sama.

2) Laras Slendro (Minor) : adalah urutan nada-nada dalam satu oktaf yang intervalnya hampir sama.

5. Gamelan Bali dapat di klarifikasikan menjadi 3 Golongan :

1) Gamelan Golongan Tua : Merupakan Gamelan yang dalam penyajiannya tidak menggunakan kendang.

Contoh : Gamelan Gender Wayang, Selonding, Gambang, Angklung, Gong Loang, Caruk.

2) Gamelan Golongan Madya : Merupakan Gamelan yang dalam penyajiannya sudah mulai mempergunakan kendang, namun fugsi kendang dalam gamelan ini tidak terlalu dominan.

Contoh : Gong Gede, Pegambuhan, Pelengongan Bebarengan, Joged Pingitan/Gandrung, Semar Pagulingan.

3) Gamelan Golongan Baru : Merupakan Gamelan-gamelan yang menampilkan fungsi kendang telah berperan dominan sebagai pengendali dalam sebuah jalannya lagu/gending.

Contoh : Gong Kebyar, Gong Suling, Adi Merdangga, Semarandana, Genta Pinarpitu, Salukat, Siwanada, dll.